Trabajo docente en tiempos de crisis

Autores/as

Magaly Robalino Campos; Daniel Roca Flores Pinto; Catalina Vélez Verdugo; María Elena Ortiz-Espinoza; María Eloísa Sabando Risco; Ruth Páez Granja; Yolanda Guadalupe Hernández Mosquera; Diana Cristina Castellanos Vela; Yuri Robalino; María Sol Villagómez-Rodríguez; Eduardo Fabara Garzón; Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva; Adriane Corrêa Ribeiro; Edgar Isch López; Carlos Crespo Burgos; Dalila Andrade Oliveira; Ângela Loureiro de Freitas Dalben; Walter David Egas-Ortega; Tereza Alves de Mello; Fernanda Ayala; Isabel Badillo; Arturo Cortez; Mirna Mora; Ángel Manzo-Montesdeoca; Cristina Villacis Espín; Luis Añazco Robles; Soraya Vicuña Almeida; Beatriz del Carmen García-Dávila; María Acosta-Vásconez; Verenice Adriana Yánez-Farinango; María Elena Ortiz-Espinoza; Ángela Zambrano Carranza; Edgardo Domitilo Gerardo Morales; Carlos Rojas; Shirley Alvarado-Triviño; Aura Paucar-Cabrera; Helena España-Loaiza; Lisbeth Quezada-Cueva; Lucía Hidalgo López; Viviana Neira Quinteros; Tania Calle García; Yadira López Mendoza; Josué Mosquera-Jumbo; Franahid DSilva Signe; Fredy Figueroa Samaniego; Quizhpi-Criollo Silvana Daniela; Dora Patricia Barbecho Ochoa; Irma Fajardo Pacheco; Aida Aguilar; Carmen López de Solórzano; Oscar Bastidas; Bryan Simbaña-Suquillo; Nayeli Buitrón-Valenzuela; Nicole Cueva-Inca; Camila Rojas-Cueva; Ivonne López-Cepeda; María Dolores Flores; Maritza de Lourdes Machado del Pozo; Diana Mejía Zamora; Christian Mendieta-Chacha; Jaime Ullauri-Ullauri; Paulina Mejía-Cajamarca; Luis Zambrano-Vacacela; Patricia Pérez-Morales; Laura Terreros-Bejarano

Palabras clave:

EDUCACIÓN, INTERCULTURALIDAD, RED ESTRADO, JUSTICIA SOCIAL, MOVILIDAD HUMANA, APRENDIZAJE

Sinopsis

Trabajo docente en tiempos de crisis recoge los artículos presentados en el V Seminario Nacional de la Red Latinoamericana sobre Trabajo Docente –capítulo Ecuador– realizado en Quito en la Universidad Politécnica Salesiana, con modalidad híbrida, del 29 de noviembre al 1 de diciembre de 2022.

La obra reúne a sesenta y siete investigadores, docentes, funciona- rios públicos y dirigentes sociales de la Educación de cuatro países lati- noamericanos (Ecuador, Brasil, México y Paraguay), quienes presentan los resultados de sus estudios e investigaciones en treinta trabajos académicos.

El libro se ha organizado en cuatro secciones centrales correspondientes a los ejes temáticos del evento; Eje 1: Demandas históricas de justicia social para la educación y la profesión docente; Eje 2: Brechas y desafíos del retorno a la presencialidad en el sistema educativo; aportes, respuestas e innovaciones desde las instituciones educativas y los docentes para apoyar el aprendizaje y el bienestar emocional y social de las y los estudiantes; Eje 3: Aportes, respuestas e innovaciones desde las instituciones educativas y los docentes para apoyar el aprendizaje y el bienestar emocional y social de las y los estudiantes; Eje 4: Oportunidades, limitaciones y amenazas para la educación y la ciudadanía en la era digital.

Capítulos

  • La Red Estrado del Ecuador
    Tejiendo espacios de reflexión sobre la profesión y el trabajo docente
    Magaly Robalino Campos

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junio 16, 2025 — Actualizado el abril 15, 2025

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