Estudio de casos en ciencias administrativas y económicas

El perfil directivo más buscado en la actualidad requiere una formación universitaria en gestión complementada con unas habi- lidades directivas para el análisis y diagnóstico de problemas empresariales. Las empresas modernas demandan personas dotadas no solo de conocimientos, sino también de destrezas y competencias, como la capacidad de liderazgo, y del trabajo en equipo, con lo cual, la enseñanza empresarial debe enfocarse, más que a la mera transmisión de conocimientos que pueden quedar obsoletos en el tiempo, al desarrollo de habilidades profesionales y sociales indispensables en la administración actual.

Para la Universidad Politécnica Salesiana es motivo de la mayor satisfacción presentarle a la comunidad académica este libro de casos empresariales, escrito por los profesores Gliceria Gómez, Gloria Espinoza, Ericka Issa, Marcelo Mejía, y Adriana Vallejo. Este libro, es el resultado del esfuerzo investigativo de los profesores, siendo un aporte a la metodología del estudio de casos, que es cada vez más utilizada como herramienta de aprendizaje en los programas de administración, en tanto permite recrear situaciones, reales la mayor parte de las veces, que enfrentan al estudiante a la necesidad de analizar y construir propuestas de decisiones que son sometidas luego a discusión y debate. Es una manera de generar espacios de “entrenamiento” y de poner en práctica ciertas capacidades desarrolladas en los procesos formativos.

El siguiente trabajo fue realizado con el fin de crear una fuente de estudio enfocado en el Área de Marketing y Finanzas, donde se encontrarán casos de estudio de empresas ecuatorianas que podrá ser utilizado como guía para docentes y estudiantes con el fin de comprender mejor cómo se comportan las empresas nacionales frente a los diferentes elementos fundamentales del Área de Marketing y las Finanzas.

Esperamos que esta obra que es el resultado de la experiencia de sus docentes represente una contribución al perfeccionamiento del proceso enseñanza-aprendizaje en el campo de la Administración y Economía, y a su vez pueda satisfacer las expectativas de los estudiantes a los cuales va dirigido.