Ser guía: Guía de desarrollo socioemocional para educadores y educadoras de las obras sociales salesianas

Autores/as

María Belén Huilca Ortiz
Universidad Politécnica Salesiana
https://orcid.org/0009-0005-5821-7389
Jessica Lizbeth Baquero Adriano
Universidad Politécnica Salesiana
https://orcid.org/0000-0001-7874-2512
Lenin Marcelo Lara Lomas
Universidad Politécnica Salesiana
https://orcid.org/0009-0008-8740-701X
Sara Alexandra Castillo Yánez
Universidad Politécnica Salesiana
https://orcid.org/0009-0007-2415-8450

Palabras clave:

PSICOLOGÍA, JÓVENES, ECUADOR, GUÍA, PREVENCIÓN

Sinopsis

En el vibrante y a veces complicado mundo que enfrentan las juventudes en situación de vulnerabilidad en Ecuador, las habilidades socioemocionales resultan cruciales para su completo desarrollo. Esta guía, pensada especialmente para los educadores y educadoras del Proyecto Salesiano, quienes trabajan cercana y participativamente con ellos /as, busca facilitar estrategias generales para el fortalecimiento de habilidades sociales y la participación juvenil, con miras hacia la prevención de violencias y el fortalecimiento de una cultura de paz.

Biografía del autor/a

María Belén Huilca Ortiz, Universidad Politécnica Salesiana

Psicóloga Clínica. Máster en Psicofarmacología y drogas de abuso. Especialista en Psicooncología. Diplomado en Psicología Clínica y de la Salud. Docente de pregrado y posgrado UPS. Consulta privada Psymedic atención a niños, adolescentes y adultos.

Jessica Lizbeth Baquero Adriano, Universidad Politécnica Salesiana

Psicóloga mención clínica. Máster en neurociencia y biología del comportamiento. Diplomado en psicología forense y criminalista. Diplomado en competencia digital persona docente e investigación PDI - Universidad Complutense de Madrid. Neurociencia cognitiva y comportamiento. Itinerario de Neuropsicología. Diplomado en Neuroeducación Universidad de Almería España. Psicóloga en la fundación Children International. Atención psicológica en el centro MAES.

Lenin Marcelo Lara Lomas, Universidad Politécnica Salesiana

Psicólogo Educativo y Orientador. Magíster en Psicología, mención neuropsicología del aprendizaje. Máster universitario en psicopedagogía. Director y psicólogo en centro psicopedagógico “Diversitá”. Certificación en atención a niños, niñas, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas-neurodesarrollo y necesidades educativas en el periodo infantojuvenil. Experiencia en evaluación e intervención psicopedagógica y neuropsicológica.

Sara Alexandra Castillo Yánez, Universidad Politécnica Salesiana

Psicologa Clínica. Máster en psicología mención  terapia familiar sistémica. Psicoterapeuta acreditada. Experiencia en acompañamiento psicológico  hospitalario y por consulta externa psicoterapia familiar, de pareja e individual.

Referencias

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En el vibrante y a veces complicado mundo que enfrentan las juventudes en situación de vulnerabilidad en Ecuador, las habilidades socioemocionales resultan cruciales para su completo desarrollo. Esta guía, pensada especialmente para los educadores y educadoras del Proyecto Salesiano, quienes trabajan cercana y participativamente con ellos /as, busca facilitar estrategias generales para el fortalecimiento de habilidades sociales y la participación juvenil, con miras hacia la prevención de violencias y el fortalecimiento de una cultura de paz.

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Publicado

diciembre 15, 2025

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Cómo citar

Ser guía: Guía de desarrollo socioemocional para educadores y educadoras de las obras sociales salesianas. (2025). Editorial Abya Yala. https://doi.org/10.17163/abyaups.158