El modelo dual como eje dinamizador entre la academia y empresa: buenas prácticas y retos

Autores/as

Hermann Patricio Seminario Berrezueta, Instituto Superior Tecnológico del Azuay (Ecuador); Norma Elizabeth Velecela Abambari, Sparkassenstiftung Alemana (Ecuador); Mónica Fernanda López Balladares, Sparkassenstiftung Alemana (Ecuador); Thuesman Humberto Montaño Ramón, Cámara de Industria, Producción y Empelo – CIPEM (Ecuador); Olivia Rocio Ruiz Villafuerte, Cámara de Industrias y Comercio Ecuatoriano - Alemana (Ecuador); Ariana Daniela Seminario Urgiles, Instituto Superior Tecnológico Tecniempresarial Wissen (Ecuador); Ximena Catalina Carpio Guerrero, Instituto Superior Tecnológico Tecniempresarial WISSEN (Ecuador); Juan Carlos Andrade Galarza, Instituto Superior Tecnológico Tecniempresarial WISSEN (Ecuador); Héctor Raúl Mejía Vanegas, Instituto Superior Tecnológico del Azuay (Ecuador); Francisco Israel Brito Saavedra, Instituto Superior Tecnológico del Azuay (Ecuador); Diego Eduardo Vintimilla León, Instituto Superior Tecnológico Tecniempresarial WISSEN (Ecuador); Ana Beatriz Piedra Martínez, Instituto Superior Tecnológico del Azuay (Ecuador); Nelson Gustavo Jara Cobos, Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador); Juan Alcides Cárdenas Tapia, Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador); Iván Felipe Orellana Osorio, Universidad de Cuenca (Ecuador); Víctor Gerardo Aguilar Feijo, Universidad de Cuenca (Ecuador); Andrea Ledesma Alarcón, Escuela de Economía Universidad San Francisco de Quito (Ecuador); Pablo Beltrán Ayala, Escuela de Economía Universidad San Francisco de Quito (Ecuador); Juan Francisco Cordero López, Instituto Superior Tecnológico Tecniempresarial WISSEN (Ecuador)

Palabras clave:

EDUCACIÓN, FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, MODELO DUAL, ECOSISTEMA ACADÉMICO

Sinopsis

La introducción del modelo de formación dual en el sistema educativo representa una oportunidad disruptiva para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, facilitar la inserción laboral y potenciar las capacidades prácticas y cognitivas de los estudiantes. Esta obra constituye un hito al presentar un modelo educativo innovador, adaptado del exitoso sistema alemán, reconocido por sus resultados altamente efectivos y por mantener una de las tasas de desempleo juvenil más bajas del mundo. Publicada en colaboración con instituciones líderes en la implementación, experiencias y best practices del modelo dual en Ecuador —el Instituto Superior Tecnología Wissen, la Universidad Politécnica Salesiana, la Universidad de Cuenca, el Instituto Tecnológico Universitario del Azuay, la Cámara de Industrias y Comercio Ecuatoriano-Alemana (AHK), la Cámara de Industrias, Producción y Empleo (CIPEM), y la Sparkassenstifung Alemana— esta obra ofrece una visión integral de un modelo educativo con alto impacto social y económico.

 

Capítulos

  • Introducción
  • Disrupción del modelo dual en el sistema educativo
    implicaciones pedagógicas
    Diego Eduardo Vintimilla León, Juan Francisco Cordero López
  • Formación Dual en el Ecuador
    Impacto y Proyecciones desde el Consejo de Educación Superior del Ecuador (CES)
    Andrea Ledesma Alarcón, Pablo Beltrán Ayala
  • Hacia una Educación Integral
    El Modelo Dual en la Universidad de Cuenca
    Iván Felipe Orellana Osorio, Víctor Gerardo Aguilar Feijo
  • Impacto de la Formación Dual en la Educación
    Experiencias de la Universidad Politécnica Salesiana
    Nelson Gustavo Jara Cobos, Juan Alcides Cárdenas Tapia
  • Impacto de la Formación Dual en Institutos Públicos
    Caso de estudio del IST Superior Universitario Tecnológico del Azuay
    Hermann Patricio Seminario Berrezueta, Héctor Raúl Mejía Vanegas, Francisco Israel Brito Saavedra, Ana Beatriz Piedra Martínez
  • Optimización de los modelos de enseñanza y su vinculación con la formación dual en el IST Wissen
    Ariana Daniela Seminario Urgiles, Ximena Catalina Carpio Guerrero, Juan Carlos Andrade Galarza
  • La Cámara de Industrias y Comercio Ecuatoriano-Alemana (AHK)
    y su impacto en la Formación Dual: implementación y funcionamiento del modelo dual
    Olivia Rocio Ruiz Villafuerte
  • El Rol de las Cámaras de Producción en la implementación y funcionamiento del modelo de formación dual
    caso de Cámara de Industrias, Producción y Empleo (CIPEM)
    Thuesman Humberto Montaño Ramón
  • Contribución de las instituciones financieras al modelo dual
    análisis de Sparkassenstiftung Alemana
    Norma Elizabeth Velecela Abambari, Mónica Fernanda López Balladares

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Publicado

julio 24, 2025

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Cómo citar

El modelo dual como eje dinamizador entre la academia y empresa: buenas prácticas y retos. (2025). Editorial Abya Yala. https://doi.org/10.17163/abyaups.128