Psicodiagnóstico: Cómo elaborar el informe psicológico clínico

Alarcón, R., García, V. y Muñoz, A. (2018). El proceso psicodiagnóstico de niños y adolescentes. En S. López, J. López, y J. C. García (eds.), Psicodiagnóstico infantil y juvenil (pp. 23-44). Editorial Pirámide.

Allegri, R., Roqué, M., Bartoloni, L. y Rubin, R. K. (2015). Deterioro cognitivo, Alzheimer y otras demencias. Formación Profesional para el Equipo Sociosanitario. Ministerio de Desarrollo Social.

American Psychological Association. (2015). APA Dictionary of Psychology (2nd ed.). American Psychological Association.

Andrade Palos, P., Sánchez Hernández, M. E., Betancourt Ocampo, D. y González-González, A. (2022). Apoyo social, soledad, vulnerabilidad y satisfacción con la vida en personas mayores de México. Avances en Psicología Latinoamericana, 40(2). https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11187

APA. (2020). Manual de Publicación APA 7ma Edición. APA STYLE. Barlow, D., Durand, V., y Hofmann, S. (2019). Abnormal Psychology. MinTap.

Axline, V. M. (1947). Play therapy: The inner dynamics of childhood. Houghton Mifflin. Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard University Press.

Bados, A. y Vázquez, C. (2018). Psicodiagnóstico en la adultez: desafíos y oportunidades. Psicothema, 30(1), 2-10.

Bartran, D. (2019). Guidelines for test users: A review of national and international initiatives. European Journal of Psychological Assessment, 17, 173-186.

Benavente, M. (2019). ¿Qué es la prueba de screening o cribado? Principales características. Revista Digital, 13-26.

Casas, M. y Buela-Casal, G. (2004). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y aplicaciones. Síntesis.

Cejudo, J., Rodrigo-Ruiz, D., López-Delgado, M. L. y Losada, L. (2016). Inteligencia emocional y resiliencia: Su influencia en la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios. Anuario de Psicología, 46(1), 51-57. https://doi.org/10.1016/j.ap.2016.03.001

Constitución de la República del Ecuador. (2021). Constitución de la República del Ecuador. LEXIS.

Cortés, J. y Benavente, M. (2007). Manual de psicodiagnóstico y psicoterapia Infantil. RIL editores.

D’Agostini, F. P. y Rech, N. B. (2019). Psicodiagnóstico con adultos. Seminario de Iniciación Científica y Seminario Integrado de Docencia, Investigación y Extensión, e21962-e21962.

Díaz-Bravo, L., Torruco-García, U., Martínez-Hernández, M. y Varela-Ruiz, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en Educación Médica, 2(7), 162-167.

Díaz-Castillo, R. et al. (2018). Resiliencia en adultos mayores: Estudio de revisión. Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento, 10(2), 50-70. https://www.researchgate.Resiliencia_adultos_mayores

DSM-5-TR. (2022). Diagnóstico y estadísitico. Manual de desórdenes mentales. American Psychiatric Association.

Espinoza Ortiz, A. (2015). Introducción al psicodiagnóstico. Universidad de Cuenca.

Ezpeleta, L. La entrevista diagnóstica con niños y adolescentes. Editorial Síntesis.

Fàbregues Feijóo, S., Meneses Naranjo, J., y Rodríguez Gómez, D. (2016). Técnicas de Investigación Social y Educativa. Editorial UOC.

Fernández Ballesteros, R. (2013). Evaluación psicológica: Conceptos, métodos y estudio de casos (2a. edición). Pirámide.

Fernández-Ballesteros, R. (2010). Psicodiagnóstico: Bases y aplicaciones. Madrid. Pirámide.

Fernández-Ballesteros, R. (2013). Evaluación psicológica: Conceptos, métodos y estudio de casos. Ediciones Pirámide.

González-Arroyo, M. C. y Martínez-Hernández, F. J. (2019). Evaluación psicológica infantil y juvenil. Pirámide.

Hambleton, R. (2021). Guidelines for test translation/adaptation. European Journal of Psychological Assessment, 17, 164-172.

Hernández, G. (2020). Psicodiagnóstico infantil y juvenil. Editorial Síntesis.

J. Cisneros Herrera, Trad.; Primera edición en español). Editorial El

Jara, C. (2011). Ciclo vital familiar. México: Diploma de Fortalecimiento de la Capacidad Resolutiva para Médicos de Atención Primaria, 1-7.

Jofre, S. (2019). Evaluación en psicología clínica de adultos (J. Deus Yela y J. Deví Bastida, Eds.; Primera edición en formato digital). Editorial UOC.

Kazdin, A. E. (2011). Single-case research designs: Methods for clinical and applied settings (2nd ed.). Oxford University Press.

Kirchner, T., Torres, M. y Forns i Santacana, M. (2007). Evaluación psicológica: Modelos y técnicas. Paidós.

Lakiszyk, O. (2020). ¿Qué es un síntoma y cómo lo interpretamos? Anales de Psicología, (5), 215-230.

López-Ibor Alcocer, M. y López-Ibor Aliño, J. (2012). La historia clínica en psiquiatría. Guía para la práctica clínica. Universidad Complutense de Madrid.

MAIS. (2012). Modelo de Atención en Salud Mental MAIS. Ministerio de Salud Pública.

Mancilla, B. (2012). Manual para elaborar los informes psicológicos. Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de México.

Manual Moderno.

Meléndez, J. C., Satorres, E. y Delhom, I. (2019). El poder de la inteligencia emocional sobre la resiliencia en adultos mayores. Ansiedad y Estrés, 25(3), 122-127. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2019.05.002

Mentes Abiertas Psicología (n.d.). Adaptación de la psicoterapia al paciente: Enfoques y beneficios. https://www.mentesabiertaspsicologia.com/blog

Meyer, G. J. (2001). Use of psychological testing for treatment planning and

Minuchin, S. (1974). Families and family therapy. Harvard University Press.

Morrison, J. R. (2015). La entrevista psicológica (S. Viveros Fuentes, Ed.;

Moya-Galé, G. (Ed.). (2020). Evaluación y diagnóstico en logopedia. Vol. I, Población adulta (Primera edición en formato digital). Editorial UOC.

Muñiz, J. y Fernández-Hermida, J. R. (2010). La opinión de los psicólogos españoles sobre el uso de los tests. Papeles del Psicólogo, 31(1), 108-121.

Muñoz, A. y García, V. (2012). Psicodiagnóstico infantil y juvenil. Editorial Pirámide.

Muñoz, M. (2020). Manual práctico de Evaluación Psicológica Clínica. Síntesis.

Navarro, M. A. y Jiménez, M. J. (2022). El psicodiagnóstico en la adultez: revisión de la literatura. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 27(1), 1-12.

outcome assessment. Psychological Assessment, 13(4), 488-502.

Papalia, D. E. y Martorell, C. (2017). Desarrollo humano. McGraw-Hill.

Pérez, E., Muñoz, M. y Ausín, B. (2020). Diez claves para la elaboración de informes psicológicos clínicos (de acuerdo a las principales leyes,estándares, normas y guías actuales). Papeles del Psicólogo, 86, 48-60.

Perpiñá Tordera, C. (2012). Manual de la entrevista psicológica: Saber escuchar, saber preguntar. Ediciones Pirámide.

Polo Vargas, J. D. y Bravo Pacheco, V. (eds.). (2023). La entrevista psicológica: Perspectivas teóricas y prácticas. Editorial Uninorte.

Quiroz, C. O. A. y Flores, R. G. (2007). Ansiedad y depresión en adultos mayores. Psicología y salud, 17(2), 291-300.

Red EMC. (2016). Aplicación del Mini-Mental State Examination (MMSE) en la evaluación del Alzheimer. Campus RED EMC. https://redemc.net/Test–Mental-Alzheimer

Revista Española de Geriatría y Gerontología. (2010). Reserva cognitiva: Evidencias, limitaciones y líneas futuras de investigación. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 45(5), 303-312. https://doi.org/10.1016/S0211-139X(10)70063-4

Rodríguez Uribe, A. F., Valderrama Orbegozo, L. J. y Molina Linde, J. M. (2010). Intervención psicológica en adultos mayores. Psicología desde el Caribe, 25, 246-258.

Sánchez-Meca, J. y Botella, J. (2019). Psicodiagnóstico: Evaluación psicológica. Pirámide.

Sattler, J. (2010). Evaluación infantil: Fundamentos cognitivos. Manual Moderno.

Scarimbolo, G. (2016). La soledad de los adultos mayores ¿un problema mayor? En VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación XII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología- Universidad de Buenos Aires.

Scielo.cl. (2019). Factores asociados a la reserva cognitiva y su impacto en el deterioro cognitivo. Revista Médica de Chile, 147(11), 1512-1521. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0034-98872019001101594yscript=sci_arttext

Scielo.cl. (2023). Evaluación del deterioro cognitivo mediante el Mini-Mental State Examination (MMSE). Revista Médica de Chile, 151(11), 1464-1471. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0034-98872023001101464yscript=sci_arttext

Suárez, M. (2021). El genograma: herramienta para el estudio y abordaje de la familia. Revista Médica la Paz, 16(1), 53-57.

Tallent, N. (1998). Psychological Report Writing. Prentice-Hall.

Tello-Rodríguez, T., Alarcón, R. D. y Vizcarra-Escobar, D. (2016). Salud mental en el adulto mayor: trastornos neurocognitivos mayores, afectivos y del sueño. Revista Peruana de medicina experimental y salud pública, 33, 342-350.

Tijeras, E., González-García, L. y Postigo, S. (2020). Relación entre el apoyo social, la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y el bienestar en adultos mayores. European Journal of Health Research, 6(2), 133-143. https://doi.org/10.30552/ejhr.v6i2.211

Turkat, I. (1985). Behavioral Case Formulation. Plenum.

Vargas, I. (2013). Familia y Ciclo vital Familiar. OMS, 1-9.

Vives, M. (2007). Psicodiagnóstico clínico infantil. Ediciones y publicaciones de la Universidad de Barcelona.

Wolber, G. y Carne, W. (2020). Writing Psychological Reports. A Guide for Clinicians. Professional Resource Press.

World Health Organization (2023). World health statistics 2023: Monitoring health for the SDGs. https://www.who.int/publications/i/item/9789240074323